1・2年生 食べます
1・2年生 食育教室
市給食センターから
栄養教諭の先生が,ご来校。食に関する指導です。
板書も分かりやすく

本物の野菜もご持参

さて,1年生,とっておきの感想
「わたしは,ピーマンがきらいだけど,これから食べようと思いました。」
(さて,だれかな)

2年生の感想は
「好き嫌いが多いから,ちょっと減らそうと思った。」
(ちょっとずつ,がんばってね)

食べ物の役割,食べることの大切さが伝わったようです。
ありがとうございました。
1・2年生 食育教室
市給食センターから
栄養教諭の先生が,ご来校。食に関する指導です。
板書も分かりやすく

本物の野菜もご持参

さて,1年生,とっておきの感想
「わたしは,ピーマンがきらいだけど,これから食べようと思いました。」
(さて,だれかな)

2年生の感想は
「好き嫌いが多いから,ちょっと減らそうと思った。」
(ちょっとずつ,がんばってね)

食べ物の役割,食べることの大切さが伝わったようです。
ありがとうございました。
夏の花,落花生(3・4年生) 5.26(火)
今日の掃除時間は
花園の準備
草を取って耕します。

後で,石灰と肥料をまく予定。
みんな,よく働きます。
その後
3・4年生は,上之町公民館横の畑に出かけ
現和名産,発祥の地,落花生の種植えです。

2人ずつ交代で,丁寧に植えていました。

毎年,お世話になっているSさんから,
「いつ,花が咲いたか。これが一番大事!」
と教えてもらいました。
花が咲いてから,90日後に収穫できるそうです。
近くを通るとき,観察することにしました。
楽しみが1つ増えました。ありがとうございました。
JAXA宇宙教室 5.25(月)
種子島宇宙センターから先生方をお招きして
宇宙教室の開催です。
3・4年生は,水ロケットの製作
ペットボトル2個で作ります。

ハサミで丁寧に切ります。

水を入れ,空気を圧縮し,いよいよ発射!

全員 大成功
60mほどの飛距離,想像より,かなり飛びました。
5・6年生は 何と
火薬式ロケット製作です。
説明に耳を傾け

女の子も

男の子も

細かい作業に,夢中。
発射台にセットし
いよいよ,カウントダウン 5 4 3 ・・・

勢いよく,空を突き抜けて,みるみる小さくなりました。
全員大成功
パラシュート落下です。

最後にお礼のごあいさつ。

お礼も上手でした。
JAXAの先生方,ありがとうございました。
そして,先生方から次のご案内がありました。
6月14日(日)
「君とつくる、特別公開」【宇宙センター&宇宙科学技術館】
10:00~15:30

今日,作った水ロケットを持って行こう。飛ばせます。
現和小から来ましたと言いましょう。
詳しくは
http://fanfun.jaxa.jp/event/detail/4661.html
(イラスト,URL 使わせてもらいました。現和小)
春の一日遠足の間に 急ピッチに進む作業
東建設工業(株)様のご厚意に感謝!

遊具の再設置用スペース確保

グレーダーで水平に タイヤローラーで地固め

バックフォーで土砂を集め グラウンドへ

測量データから トラック復元

遠足から帰ってきたところで
記念写真をパチリ!

工事完了が楽しみです。
今日も快晴 作業急ピッチ
運動場をグレーダー,タイヤローラー,タイヤショベル,ダンプが走り回っています。
傾斜度5%,南北25cmの高低差の勾配
そのため,東西に目安のラインを張り
タイヤショベルで土を集め,グレーダーで広げ,ローラーで固め
入念な作業

今日は春の一日遠足,子ども達の帰校後
重機と運動場を背景に集合写真を撮ります。

春の一日遠足に出発
目的地は宇宙センター,JAXA見学です。
快晴,宇宙センターの芝生公園で気分よく遊べそうです。

最近のコメント